Guía práctica para la enseñanza aprendizaje de la literatura española para los cuartos cursos, especialidad Ciencias sociales. Aplicación del conductismo, cognoscitivismo y constructivismo utilizados complementariamente en trece modelos de clase.
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación. 1994Descripción: vii, 192 p. 30 cmTema(s): Clasificación CDD:- Tesis/375.86/Au97g
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis
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Sede Quito Subsuelo | Col General | Tesis/375.86/Au97g (Navegar estantería(Abre debajo)) | V.1 | Ej.1 | No para préstamo | PUCE088904 |
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Licenciada en Ciencias de la Educación, especialización en Letras y Castellano.
Tesis
Bibliografía: p. 189-192.
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