Discrepancias a nivel de contenidos entre los programas de matemática propuestos por el Ministerio de Educación y Cultura y los programas que los docentes desarrollan en un año lectivo : investigación realizada para el segundo curso del ciclo diversificado, especialización Físico-Matemáticas en los colegios urbanos, diurnos, públicos y privados del cantón Quito
Detalles de publicación: Quito Pontificia Unversidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1990Descripción: vii, 160 p. 30 cmTema(s): Clasificación CDD:- Tesis/375.51/B868d
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Tesis
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Sede Quito Subsuelo | Col General | Tesis/375.51/B868d (Navegar estantería(Abre debajo)) | V.1 | Ej.1 | No para préstamo | PUCE076844 |
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Licenciada en Ciencias de la Educación, especialización en Física y Matemáticas
Tesis
Bibliografía: p. 148-149
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