APLICACION INFORMATICAS MULTIMEDIA UTILIZANDO SOFTWARE EDUCATIVO PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS DE LECTURA COMPRENSIVA EN NIÑOS DE QUINTO AÑO DE EDUCACION BASICA / Mercedes García Espinosa

Incluye CD Costo USD120,00

Director: Angel Ivan España Alvarado, Mg. Lectores: Milton Temistocles Andrade Salazar, Mg. Teresa Jesus Zambrano Ortega, Mg.

Tesis Magíster en Tecnologías para Gestión y Práctica Docente. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2014

Utilizando varias aplicaciones informaticas multimedia como Adobe Flash CS3 y el software educativo EdiLIM se crearon libros interactivos multimediales con el fin de desarrollar estrategias de motivacicon, conocimientos, habilidades y destrezas de comprension lectora. El enfoque del diagnostico se realizo medianate una investigacion de campo a plicada a los estudiantes de quinto año de educacion bàsica de la Unidad Educativa Dr. Wenceslao Pareja mediante un cuestionario, evidenciando que hay malos habitos de lectura, no existe un analisis critico de la misma y una escasa comprension de textos; se complemento con la encuesta a los docentes encontrando un desconocimiento en la aplicacion de las TICs en el aula y la poca motivacion a la lectura. El software educativo con herramientas informaticas fueron aplicadas a los estudiantes en el cuarto bloque curricular en el area de lengua y literatura y especificamente en lectura, valiendose de leyendas ecuatorianas como contenido mediador para desarrollar la comprension lectora, este material sirvio de motivacion y fortaleza en el proceso de aprendizaje. Los resultados obtenidos antes de la ejecucion de la propuesta determinaron que el 64,2% de estudiantes tenian deficiencias de comprension y analisis en la lectura, luego de la aplicacion del software educativo propuesto los resultados de la evaluacion demuestran que el 96,2% de estudiantes mejoraron la comprension lectora desarrollando capacidades competitivas.

WL