Formacion y transformacion para la educacion inclusiva en la Universidad / Pablo García Sempere; Maricela Pinargote; Vicente Véliz; Agustín de la Herrán

Donacion Direccion de Investigacion y Postgrados

Organizacion del Congreso - Capitulo I: - Politicas de educacion inclusiva en sistemas internacionales, nacionales e instituciones de educacion superior y organizacion, gestion y liderazgo de la educacion inclusiva universitaria - Educacion inclusiva: politicas para educar en igualdad - La inclusion educativa en el contexto ecuatoriano de educacion superior: Estado de la cuestion. Capitulo II.- Formacion en educacion inclusiva de directivos; profesores, trabajadores, vigilantes de la universidad e investigacion en educacion inclusiva universitaria - Analisis del factor antiguedad docente para la mejora de la atencion a la diversidad en los centros de educacion secundaria - Indicadores del buen docente en base a la inteligencia emocional. La formacion universitaria en educacion inclusiva - Etica de la educacion inclusiva - Percepcion y formacion sobre educacion intercultural e inclusiva de los estudiantes de Magisterior de Castellon y Tucuman - Resiliencia como propuesta en las practicas de intervencion en contextos dificiles - El concepto de diversidad bajo la optica de los futuros docentes - Poster : Analisis del factor antiguedad docente para la mejora de la atencion a la diversidad en los centros de educacion secundaria - Poster: Necesidades de las familias en la atencion a personas con discapacidad - Poster: Educacion inclusiva y diversidad afectivo- sexual - Poster: Accesibilidad en E-Learning