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Diseño de una estrategia comunicativa para mejorar la comprensión lectora en la educación básica elemental

Colaborador(es):

Guerrero Barba, Lucila Miroslava

Productor: Ambato : [sin editorial] , 2016Descripción: 30 páginas ; 20 cmTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

no mediado

Tipo de soporte:

volumen

Tema(s):

ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS. COMPRENSION LECTORA. CREATIVIDAD

Clasificación CDD:

TESIS 370 G9347d

Contenidos:

1. Problema de investigacion. --2. Marco Teorico. --3. Metodologia del trabajo. --4. Analisis e interpretacion de resultados. --5. Propuesta. --6. Conclusiones y Recomendaciones.

Nota de disertación: Tesis (Magister en Ciencias de la Educacion) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados Resumen: Al transcurso de los años muchos autores se han referido a la comprension lectora, dichas indagaciones aportaron de manera significativa, por consiguiente es tiempo de poner en accion el conocimiento, es tiempo de cambiar las futuras generaciones, plasmar de manera innovadora en el accionar de docentes y discentes mediante el diseño de una estrategia comunicativa para el desarrollo de la comprension lectora. La aplicacion de la estrategia comunicativa ayuda al aprendizaje y desarrollo de la comprension lectora, manifestandose indispensable que los docentes eliminen totalmente las practicas pedagogicas tradicionales y guien adecuadamente el proceso lector, orientado a la formacion de lectores independientes y reflexivos

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras	Reserva de ítems
Tesis	Sede Ambato Sala general	Col General	TESIS 370 G9347d (Navegar estantería(Abre debajo))	Ej.1	No para préstamo		AMB076208

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Tesis (Magister en Ciencias de la Educacion) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados

1. Problema de investigacion. --2. Marco Teorico. --3. Metodologia del trabajo. --4. Analisis e interpretacion de resultados. --5. Propuesta. --6. Conclusiones y Recomendaciones.

Disponible para préstamo interno

Al transcurso de los años muchos autores se han referido a la comprension lectora, dichas indagaciones aportaron de manera significativa, por consiguiente es tiempo de poner en accion el conocimiento, es tiempo de cambiar las futuras generaciones, plasmar de manera innovadora en el accionar de docentes y discentes mediante el diseño de una estrategia comunicativa para el desarrollo de la comprension lectora. La aplicacion de la estrategia comunicativa ayuda al aprendizaje y desarrollo de la comprension lectora, manifestandose indispensable que los docentes eliminen totalmente las practicas pedagogicas tradicionales y guien adecuadamente el proceso lector, orientado a la formacion de lectores independientes y reflexivos

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