La comprensión del número y la educación del niño según Piaget.
Series Biblioteca del Educador Contemporáneo ; 78Detalles de publicación: Buenos Aires, Argentina Paidós. 1968Descripción: 113 p. 19 cmTema(s): Clasificación CDD:- 372.7/P571L3c
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Sede Quito Planta baja | Col General | 372.7/P571L3c (Navegar estantería(Abre debajo)) | V.0001 | Ej.01 | Disponible | PUCE046261 |
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