Inclusión y discapacidad : guía para la inclusión de niños y niñas con discapacidad intelectual leve en el aula regular durante los cuatro primeros años de la escuela general básica en colegios particulares de Quito
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Psicología, 2012 2012Descripción: vii, 79 p. 30 cm.*ilTema(s): Clasificación CDD:- T/370.19342/M761g
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis
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Sede Quito Subsuelo | Col General | T/370.19342/M761g (Navegar estantería(Abre debajo)) | V.1 | Ej.1 | No para préstamo | PUCE169408 |
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Incluye 1 CD-ROM
Psicóloga Educativa
Tesis Psicología
Bibliografía y sitios web: p. 78-79
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