CREACION DE ANIMACIONES VIRTUALES EN 3DS MAX PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS DESTREZAS COGNITIVAS EN LA ASIGNATURA DE DIBUJO ARTISTICO MEDIANTE EL USO DEL LAPIZ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DEL SEXTO GRADO A DE EGB DE LA UNIDAD EDUCATIVA ELADIO ROLDOS BARREIRO. / Luis Alberto Paredes Cubillo.

Costo USD80

Director: Edwin Andres Garcia Umaña, Dr. Lectores: Rodolfo Sirilo Cordova Galvez, Mg. Gonzalo Abraham Viñan Carrasco, Mg.

Tesis Magíster de Innovación de Educación. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2019

La implementacion de las Tecnologias de la Informacion y Comunicacion (TIC) generan un apoyo incondicional en la practica educativa. Multiples autores señalan que el proceso de enseñanza-aprendizaje se ve extensamente beneficiado por el uso de las tecnologias. El proyecto de investigacion desarrollado se basa en proponer una estrategia de fortalecimiento de las destrezas cognitivas en el dibujo artistico mediante el uso del lapiz en la combinacion con el uso del software 3DS MAX en la creacion de imagenes digitales y animaciones virtuales. Se ha realizado un sustento teorico basado en la busqueda de investigaciones mas relevantes en revistas de impacto nacionales e internacionales. La investigacion sostiene un enfoque cuantitativo, un diseño cuasi experimental y un tipo de investigacion de campo-descriptiva. Se utilizan como instrumentos de recoleccion de informacion: encuestas en una muestra no probabilistica de n=45 estudiantes del sexto grado A de EGB y n=15 entrevistas a los profesores del area de Educacion Cultural y Artistica de la Unidad Educativa Eladio Roldos Barreiro. En la propuesta de intervencion se detalla una adaptacion de la Planificacion Curricular Anual (PCA) de la institucion y se presenta una guia didactica fisica como soporte del profesorado. Entre los resultados mas relevantes el estudio señala que del 100% de los niños encuestados, el 66,7% les motiva dibujar utilizando el lapiz.

FN