Aplicación del paradigma pedagógico ignaciano (PPI) al tratamiento del texto literario en la planificación microcurricular de las clases de literatura del bachillerato en el Liceo Martín Heidegger
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2006Descripción: vi, 167 p. 30 cmTema(s): Clasificación CDD:- Tesis/375.8/R532a
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Sede Quito Subsuelo | Col General | Tesis/375.8/R532a (Navegar estantería(Abre debajo)) | V.1 | Ej.1 | No para préstamo | PUCE132995 | |||
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Sede Quito Subsuelo | Col General | Tesis/375.8/R532a (Navegar estantería(Abre debajo)) | V.2 | Ej.1 | No para préstamo | PUCE132996 |
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Incluye 1 CD-ROM
Licenciado en Ciencias de la Educación, Letras y Castellano
Tesis Ciencias de la Educación
Bibliografía: p. 132-133
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