Los grupos de encuentro y la inteligencia emocional en estudiantes de séptimo año de educación básica : caso escuela república de Venezuela
Productor: Ambato : [sin editorial] , 2018Descripción: 384 páginas : ilustraciones ; 19 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- DISERT 616.89 T713g
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis
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Sede Ambato Sala general | Col General | DISERT 616.89 T713g (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | No para préstamo | AMB076767 |
Incluye anexos.
Disertación (Psicologo Clinico) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Escuela de Psicologia.
1. Planteamiento de la propuesta de trabajo. --2. Marco Teorico. --3. Metodologia. 4.-- Analisis de resultados. 5.-- Conclusiones y Recomendaciones.
Disponible en el Repositorio Digital
El presente proyecto de investigacion trata sobre de los grupos de encuentro y el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños de septimo año de educacion basica de la “Escuela Republica de Venezuela” de la ciudad de Ambato, el mismo esta enmarcado dentro de un enfoque humanista, contando con una fundamentacion teorica basada en dicho modelo. Busca principalmente el analisis relacional de la tecnica de grupos de encuentro e inteligencia emocional, contando con un diseño de caracter explicativo y cuasi experimental, enfocado en el analisis del desarrollo de las variables antes mencionadas, mismo que se llevo a cabo con la participacion de una poblacion constituida por niños y niñas de los septimos años de educacion basica. El impacto de este trabajo es la consolidacion de una guia practica reproducible que permite la verificacion que los grupos de encuentro funcionan como tecnica potenciacion de una capacidad interaccional necesaria en el desarrollo como es la inteligencia emocional.
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