Estrategias didácticas para desarrollar la creatividad en estudiantes de séptimo año a través de la educación artística / Aracely Maritza Ortiz Haro

Tesis (Magister en Innovacion en Educacion) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Oficina de Postgrados.

1. Estado del Arte y la Practica. - -2. Diseño Metodologico. - -3. Analisis de los Resultados de la Investigacion.

Disponible en el Repositorio Digital

La investigacion, se enfoca en estrategias que ayudan al docente a apropiarse de la clase y al estudiante enriquecerse con la aplicacion didactica del desing thinking que incentivan el pensamiento creativo y facilitan el aprendizaje.El estado del arte aborda la documentacion bibliografica de las estrategias didacticas y el desarrollo de la creatividad.El diagnostico, se enfoco en evaluar la flexibilidad, originalidad, fluidez de trazos y de puntos con la evaluacion de la capacidad creativa visomotora, inventiva y aplicada.El diseño metodologico es de enfoque mixto, mediante la evaluacion multifactorial de creatividad, una encuesta de tecnicas artisticas, Philips 6/6 y los 5 ¿por que? que permitieron conocer los niveles de creatividad de los estudiantes y el dibujo de problema que permitio conocer el grado de conocimiento de los docentes en la asignatura de Educacion Cultural y Artistica.Se plantea una guia didactica innovadora para el desarrollo de la creatividad, se emplea la estrategia desing thinking con cinco fases