Distorsiones cognitivas y su influencia en las relaciones afectivas de pareja en adolescentes

Por: Productor: Ambato : [sin editorial] , 2015Descripción: 116 páginas ; 30 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación CDD:
  • DISERT 616.89 A2841d
Recursos en línea:
Contenidos:
1.Introducción. --2. Marco Teórico. --3.Marco Metodológico. --4.Análisis de Resultados. --5.Discusión, Análisis y Comprobación de Hipótesis. --6.Propuesta
Nota de disertación: Disertación (Psicologa Clinica) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Escuela de Psicologia. Resumen: La presente disertación plantea como objetivo el desarrollo de una investigación de corte transversal acerca de la influencia de las distorsiones cognitivas sobre las relaciones de pareja en adolescentes en la Unidad Educativa Luis A. Martínez de la ciudad de Ambato, misma que, bajo los preceptos de la teoría cognitivo-conductual permite analizar y conocer cómo actúan los jóvenes en función del enamoramiento y el amor especificando sus tipos. Se obtuvo una muestra de 150 adolescentes estudiantes bajo los criterios de clasificación y posterior aplicación de dos evaluaciones psicológicas, siendo la primera, la Escala Triangular del Amor (ETA) misma que recopiló información acerca de los niveles de amor a través de sus indicadores intimidad, pasión y compromiso
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Tesis Tesis Sede Ambato Sala general Col General DISERT 616.89 A2841d (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 No para préstamo AMB075706
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Disertación (Psicologa Clinica) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Escuela de Psicologia.

1.Introducción. --2. Marco Teórico. --3.Marco Metodológico. --4.Análisis de Resultados. --5.Discusión, Análisis y Comprobación de Hipótesis. --6.Propuesta

Disponible para préstamo interno

La presente disertación plantea como objetivo el desarrollo de una investigación de corte transversal acerca de la influencia de las distorsiones cognitivas sobre las relaciones de pareja en adolescentes en la Unidad Educativa Luis A. Martínez de la ciudad de Ambato, misma que, bajo los preceptos de la teoría cognitivo-conductual permite analizar y conocer cómo actúan los jóvenes en función del enamoramiento y el amor especificando sus tipos. Se obtuvo una muestra de 150 adolescentes estudiantes bajo los criterios de clasificación y posterior aplicación de dos evaluaciones psicológicas, siendo la primera, la Escala Triangular del Amor (ETA) misma que recopiló información acerca de los niveles de amor a través de sus indicadores intimidad, pasión y compromiso

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