Formative assessment model proposal by using rubrics to standardize writing assessment por - Morales López, Johana Elizabeth
Productor: Ecuador: Ambato, 2021
Nota de disertación: Tesis (Magister en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera (MPILE)) Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Oficina de Postgrados.
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Ambato: Not for loan (1)Signatura topográfica: TESIS 410 M8283f.