Multimedios y el desarrollo de destrezas lingüísticas del idioma inglés de estudiantes de primer año de bachillerato en la unidad educativa picaihua.

Colaborador(es): Productor: Ambato : [sin editorial] , 2017Descripción: 48 páginas : ilustraciones ; 30 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación CDD:
  • TESIS 370 M798m
Recursos en línea:
Contenidos:
1. Introducción. --2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. --3. Marco Teórico. --4. Marco Metodológico. --5. Resultados. --6. Conclusiones y Recomendaciones.
Nota de disertación: Tesis (Magister en Ciencias de la Educacion) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. Resumen: El poco uso de herramientas tecnológicas durante la enseñanza de la lengua extranjera genera un limitado aprendizaje en los estudiantes de primer año de Bachillerato de la Unidad Educativa Picaihua. Por ende, el proyecto investigativo tiene como objetivo determinar la utilización de herramientas multimedia en el desarrollo de las destrezas lingüísticas del idioma inglés, mediante una amplia gama de elementos como audio, imágenes, animaciones, para cautivar al estudiante y fomentar el aprendizaje. Es así que se aplicó la metodología descriptiva-experimental
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Tesis Tesis Sede Ambato Sala general Col General TESIS 370 M798m (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 No para préstamo AMB076503
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Tesis (Magister en Ciencias de la Educacion) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.

1. Introducción. --2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. --3. Marco Teórico. --4. Marco Metodológico. --5. Resultados. --6. Conclusiones y Recomendaciones.

Disponible para préstamo interno

El poco uso de herramientas tecnológicas durante la enseñanza de la lengua extranjera genera un limitado aprendizaje en los estudiantes de primer año de Bachillerato de la Unidad Educativa Picaihua. Por ende, el proyecto investigativo tiene como objetivo determinar la utilización de herramientas multimedia en el desarrollo de las destrezas lingüísticas del idioma inglés, mediante una amplia gama de elementos como audio, imágenes, animaciones, para cautivar al estudiante y fomentar el aprendizaje. Es así que se aplicó la metodología descriptiva-experimental

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