Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02802nam a2200277Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
10063 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
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| campo de control de longitud fija |
170821s2017 ec 00 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
PUCESD |
| Lengua de catalogación |
Español |
| Normas de descripción |
rda |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
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| nombre |
Garcia Moreira, Bexi Alexandra |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| título |
AUTOESTIMA E IDENTIDAD CULTURAL EN ESTUDIANTES DE SEPTIMO GRADO DE UNA UNIDAD EDUCATIVA RURAL PERTENECIENTE AL CANTON EL CARMEN, PROVINCIA DE MANABI; PERIODO LECTIVO / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Bexi Alexandra García Moreira |
| 264 #1 - PIE DE IMPRENTA |
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| lugar (ciudad) |
Ecuador : |
| editorial |
[sin editorial] , |
| fecha |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
112 páginas : |
| Ilustraciones |
fotografías * |
| Material acompañante |
1 CD-ROM |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
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| Término de tipo de contenido |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
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| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| 338 ## - PORTADOR |
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| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Costo USD 80 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Directores: Marcos Andres Santibañez Bravo, PhD. Lectores: Fernando Lara Lara, PhD. Myriam Rocio Polanco Ponce, Mg. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Magister en Ciencias de la Educación. Escuela de Ciencias de la Educación |
| Institución |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo |
| año |
2017 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
La presente investigacion se organizo entorno al siguiente objetivo general: comprender las relaciones de sentido que se dan entre la autoestima y la identidad cultural desde la perspectiva de estudiantes en septimo curso de una unidad educativa rural perteneciente al Canton El Carmen, Provincia de Manabi; periodo lectivo: 2016 – 2017. Para ello, en el marco referencial, se abordo la autoestima, desde la perspectiva sociocultural y educativa; los aspectos centrales que guardan relacion con la identidad cultural y el papel que juega la escuela en su construccion. En la Metodologia, se indico que la investigacion fue desde una perspectiva cualitativa, con un diseño de estudio de caso en 30 estudiantes (niños y niñas correspondientes a 7º año de EGB de una escuela fiscal rural del Canton El Carmen. Se utilizaron, asimismo, dos instrumentos de recogida de informacion: Cuestionario de Evaluacion de la Autoestima y una Entrevista grupal o focus group. Se concluye, por una parte, que los estudiantes presentan una alta motivacion y que no hay una relacion con la identidad cultural. Por otra, que no hay aun formado un cconcepto de cultura y reconocimiento de su existencia, aunque si se reconocen como parte „cultura manabita o manaba. Finalmente, los estudiantes señalan que su escuela y el curriculo no promueven ningun evento, acto o actividad educativa que suponga la transmision, celebracion y perpetuacion critica de lo que se entiende como parte de la herencia cultural manabita, montubia o de otros grupos culturales que conviven en la zona donde se ubica la escuela. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
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| Nota local |
FN |
| 856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| URL |
<a href="https://issuu.com/pucesd/docs/tesis__bexi_garcia">https://issuu.com/pucesd/docs/tesis__bexi_garcia</a> |
| Tipo de formato electrónico |
PTA |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Clasificación |
ECE-MCE |
| Clave de autor |
G164b 2017 |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL |
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| clasificación |
Planta Alta |
| 650 04 - MATERIA GENERAL |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
SOCIOLOGIA, CULTURA E INCLUSION EN EDUCACION |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias |
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