Educación emocional en la escuela. Tomo 1 actividades para la educación infantil 3 a 5 años; Tomo 2, Actividades para el aula, dirigida a niños de 6 a 7 años; Tomo 3 Actividades para el aula, dirigida a niños de 8 a 9 años; Tomo 4, Actividades para el aula, dirigida a niños de 10 a 11 años. / Rafael Bisquerra (Coordinador de la Colección)

Factura Papiros. Cada Tomo tiene su autor particular, para efectos de catalogacion se ha tomado el nombre del Coordinador de la Coleccion. Los tomos 1, 2 y 3 se han terminado de imprimir en el año 2012 y el Tomo N° 4 en el 2014.

Tomo 1.- (Elia Lopez Cassa). La educacion emocional - Concepto de educacion emocional - Fundamentos de la educacion emocional - Objetivos de la educacion emocional - Los contenidos de la educacion emocional - Las competencias emocionales - Metodologia - Agentes de la educacion emocional - Efectos de la educacion emocional - La educacion emocional como tendencia del siglo XXI - El mundo emocional del niño en la infancia - La practica dela educacion emocional en la educacion infantil - Evaluacion de la educacion emocional - Evaluacion del programa. Tomo 2.- (Maria J. Agullo Morera) - La educacion emocional - Concepto de educacion emocional - Fundamentos de la educacion emocional - Objetivos de la educacion emocional - Los contenidos de la educacion emocional - Las competencias emocionales - Metodologia - Agentes de la educacion emocional - Efectos de la educacion emocional - La educacion emocional como tendencia del siglo XXI - Conciencia emocional - Regulacion emocional - Autonomia emocionalCompetencia social - Competencias para la vida Positiva. Tomo 3.- ( Imma Roger) La educacion emocional - Concepto de educacion emocional - Fundamentos de la educacion emocional - Objetivos de la educacion emocional - Los contenidos de la educacion emocional - Las competencias emocionales - Metodologia - Agentes de la educacion emocional - Efectos de la educacion emocional - La educacion emocional como tendencia del siglo XXI - Como utilizar este libro. Ideas para el profesorado - Las sesiones - La participacion del alumnado - La conciencia emocional - La regulacion emocional - La autonomia emocional - La competencia social - Las competencias para la vida y el bienestar. Tomo 4.- (Montserrat Deulofeu i Fontanillas) - La educacion emocional - Conciencia emocional - Regulacion emocional - Autonomia emocional - Competencias sociales - Competencias para la vida y el bienestar. Resumen: El objetivo principal de la Educacion Emocional es el desarrollo de competencias emocionales, sus objetivos complementarios son: Adquirir un mayor conocimiento de las propias emociones. Saber identificar las emociones de los demas. Aprender a conectar con las propias emociones y aprender a sentirlas. Aceptar y acoger los propios sentimientos. Denominar a las emociones correctamente. Desarrollar la habilidad para regular las propias emociones. Trabajar el nivel de tolerancia a la frustracion. Prevenir los efectos nocivos de las emociones negativas. Desarrollar la habilidad para generar emociones positivas. Desarrollar la habilidad de automotivarse. Adoptar una actitud positiva ante la vida. Aprender a fluir. Aprender a sentir con los demas. En esta coleccion, compuesta por 4 tomos, se desarrollan las bases de la educacion emocional aplicada a la escuela y se presenta una bateria de actividades para lograr competencias emocionales en los alumnos. Cada volumen tiene la introduccion necesaria a los conceptos fundamentales de la educacion emocional, las bases metodologicas para desarrollar el trabajo y las tareas adecuadas a la edad para la que esta dirigido.

Educación Básica

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