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The use of motivational teaching techniques facilitates english learning- a case study at level 4 at the language and linguistics school in the pontifical catholic university of ecuador in ambato

Colaborador(es):

Ramos Medina, María Paola

Productor: Ambato, Ecuador : [sin editorial] , 2008Descripción: 521 páginas : ilustraciones ; 24 cmTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

no mediado

Tipo de soporte:

volumen

Tema(s):

Clasificación CDD:

DISERT 410 R1753u

Contenidos:

1. Literature Review.-- 2. Methodology.-- 3. Analysis and interpretation of results.-- 4. Proposed motivational teaching techniques.-- 5. Conclusions and recommendations.

Resumen: El objetivo de esta disertacion es el de confirmar si el uso de tecnicas motivacionales en la enseñanza del Ingles facilitan su aprendizaje. El proceso de observaciones se realizo en el cuarto nivel de Ingles de la PUCESA, que corresponde a un nivel intermedio de competencia en el idioma. Para la recoleccion de informacion se utilizo hojas de observacion para registrar fenomenos motivacionales relevantes al estudio y encuestas que establecieron los estilos de aprendizaje y estrategia que los alumnos usan para asimilar el idioma. A traves de estos instrumentos se conocio que el cuarenta por ciento de los alumnos estaban motivados intrinsecamente y el resto necesitaba incrementar su nivel de motivacion.

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Previo	DISERT 410 P4381i The importance of noun-verbal comunication for the teaching of english to teenage students at the catholic university of ambato	DISERT 410 P9449i Increment in the use of auio-visual technology in; reading, listening, writing and speaking skills; avoiding traditional educational patterns	DISERT 410 P9621c A comparation of the approaches used in teaching efl at the pucesa to adults and teenagers	DISERT 410 R1753u The use of motivational teaching techniques facilitates english learning- a case study at level 4 at the language and linguistics school in the pontifical catholic university of ecuador in ambato	DISERT 410 R816d Developing writing communicative fluency through portafolio-based learning at the first level at the language and linguistics school at pontificia universidad católica del ecuador sede ambato	DISERT 410 S2111d Development and implementation of visual aids to facilitate the teaching of english as a foreign language to eight and nine year old children at the abc english institute.	DISERT 410 S2456l Learning styles and academic performance in efl :	Siguiente

1. Literature Review.-- 2. Methodology.-- 3. Analysis and interpretation of results.-- 4. Proposed motivational teaching techniques.-- 5. Conclusions and recommendations.

Disponible para préstamo interno

El objetivo de esta disertacion es el de confirmar si el uso de tecnicas motivacionales en la enseñanza del Ingles facilitan su aprendizaje. El proceso de observaciones se realizo en el cuarto nivel de Ingles de la PUCESA, que corresponde a un nivel intermedio de competencia en el idioma. Para la recoleccion de informacion se utilizo hojas de observacion para registrar fenomenos motivacionales relevantes al estudio y encuestas que establecieron los estilos de aprendizaje y estrategia que los alumnos usan para asimilar el idioma. A traves de estos instrumentos se conocio que el cuarenta por ciento de los alumnos estaban motivados intrinsecamente y el resto necesitaba incrementar su nivel de motivacion.

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