The use of literature in efl classrooms in order to increase vocabulary with students at seventh year at the centro educativo biligue internacional c.e.b.i.""
Productor: SRA pilot library: [sin editorial], Descripción: 296 páginas ; 25 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- DISERT 410 I431u
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis | Sede Ambato Sala general | Col General | DISERT 410 I431u (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | No para préstamo | AMB075077 |
Disertación (Licenciado en Linguistica Aplicada a la Enseñanza del Idioma Ingles) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Escuela de Lenguas y Linguistica.
1. Literature review.-- 2. Methodology.-- 3. Analysis and interpretation of results.-- 4. Samples of proposed materials.-- 5. Conclusions and recommendations.
Disponible para préstamo interno
La presente tesis tiene como objetivo ayudar a los alumnos a mejorar su vocabulario por medio del uso de la literatura. Esta es una investigación experimental porque se ha seguido un proceso y se han hecho observaciones para analizar la información obtenida durante este estudio. Además se aplicó un método científico a través del uso de la Prueba T que ha validado los resultados con nivel de significancia del 97,5%. Este resultado se ha obtenido gracias a la aplicación de técnicas de vocabulario como: Órdenes, uso de objetos reales, uso de diccionarios, mostrando el significado de palabras, y observación al texto. Finalmente, la hipótesis nula (La literatura no mejoro el aumento de vocabulario en los estudiantes del séptimo año B del Centro educativo Bilingüe Internacional C.E.B.I.) no comprobó y la hipótesis planteada en el estudio se ratificó.
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