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Qué, cómo y cuándo llevar a cabo el proceso de identificación del alumno superdotado y con talento en el marco escolar
Series Editor: Barcelona, España : Cims, 1997 Descripción: 292 páginas ; 20 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 8489643571
- 155.45 G589c
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Sede Ibarra Sala general | Col General | 155.45 G589c (Navegar estantería(Abre debajo)) | V.1 | Ej. 1 | Disponible | IBA008092 |
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Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros
Ciencias de la Educación
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