Estudio comparativo de las metodologías de la enseñanza de la lecto-escritura y matemàticas que emplean los profesores hispanos y bilingües del sector rural de Otavalo y su incidencia en la comprensión y rapidez de la lectura en la legibilidad y configura

Por: Editor: Ibarra, Ecuador: PUCE-SI; ECEDU, 1993 Descripción: 148 páginas ; 30 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación CDD:
  • T371.391 P214e
Nota de disertación: Tesis Línea de investigación Asesor
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