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Diagnóstico de la incidencia de situación instruccional y económica de los padres de familia en el rendimiento de los niños y niñas del séptimo de educación básica de la escuela Gral. Eloy Alfaro de Tena, durante el año lectivo 2004-2005 / Olga Cordonez B. ; Edilma Quispe R por
Detalles de publicación: Tena Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2005
Nota de disertación: Tesis Ciencias de la Educación
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (2)Signatura topográfica: Tesis/370.1931/C812d, ...

El maestro bilingüe como factor de socialización del niño indígena de las escuelas PEBI en la provincia del Cañar. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1993
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/370.1934/Al86m.

El comité de padres de familia, una forma de interacción entre la escuela y la familia en el proceso educativo integral. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1983
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/370.1934/C124f.

El crédito educativo como factor de desarrollo. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Economía 1976
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/370.19341/B721c.

Agresión y resistencia en el proceso educativo; los niños indígenas frente a la escolarización oficial : un ensayo de interpretación. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias Humanas 1986
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/370.19346/C276a.

Evaluación y propuesta de los recursos didácticos con material del medio para el área entorno natural y social en los segundos y terceros años de las escuelas unidocentes hispanas de la cabecera cantonal de Archidona, Napo / Fernando Cox ; Angel Palate por
Detalles de publicación: Tena Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2005
Nota de disertación: Tesis Ciencias de la Educación
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/370.19346/C839e.

Hacia una lectura alternativa en la educación rural / María de Lourdes Dávalos ; Gabriela Rivadeneira G. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Lingüística y Literatura 1992
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/370.19346/D27h.

Orientación y práctica de la nuclearización en el Ecuador: estudio de caso en el núcleo Quinchuqui. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1987
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/370.19346/F663o.

La participación de la familia del sector rural en el proceso educativo. Caso: Colegio Nacional Latacunga de la parroquia San Francisco de las Pampas por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1997
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/370.19346/Sa31p.

Eficacia del currículo comunitario en las escuelas rurales pluridocentes y unidocentes del cantón Quito bajo el régimen de Sierra / Silvana Salgado Rosero ; Susana Guerra Muñoz. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1988
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/370.19346/Sa32e.

En qué medida incide la experiencia de la propuesta curricular de atención a la marginalidad escolar rural (AMER) en la organización de San Miguel del Prado por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Lingüística y Literatura 1990
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/370.19346/T27e.

Análisis evaluatorio de la ratificación y aplicación del convenio n. 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) sobre pueblos indígenas y tribales en países independientes en materia de educación intercultural: caso Ecuador / Paula Melina Almeida Núñez ; Gabriela del Rocío Alvarez Castro por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias Humanas 2005
Nota de disertación: Tesis Ciencias Humanas
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/370.196/Al64a.

Evaluación del rendimiento escolar de los alumnos del quinto grado de las escuelas del Proyecto de Educación Bilingüe Intercultural (PEBI) en la asignatura de castellano. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1993
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/370.196/Ar41e.

Evaluación del rendimiento escolar de los alumnos de los cuartos grados de las escuelas del Proyecto EBI en la asignatura de matemáticas. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1994
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/370.196/B21e.

Descripción de las relaciones informales maestro-alumno en las escuelas bilingües. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1993
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/370.196/C278d.

Evaluación del rendimiento escolar en el área de matemáticas de los alumnos de los primeros grados de las escuelas del Proyecto de Educación Bilingüe Intercultural PEBI . por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1994
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/370.196/Es65e.

Evaluación del rendimiento escolar de los alumnos del cuarto grado de las escuelas del Proyecto de Educación Bilingüe Intercultural en la asignatura de ciencias naturales. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1992
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/370.196/Es85e.

Evaluación del rendimiento escolar de los alumnos de los segundos grados en las escuelas del Proyecto EBI, en la asignatura de matemáticas. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1993
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/370.196/G989e.

La educación intercultural bilingüe, un modelo de deconstrucción y construcción de prácticas sociales por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias Humanas 2004
Nota de disertación: Tesis Ciencias Humanas
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/370.196/H53e.

Evaluación del rendimiento escolar de los alumnos de los segundos grados de las escuelas del Proyecto EBI en la asignatura de castellano. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1992
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/370.196/It8e.

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