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Los niños como filósofos : el aprendizaje mediante la indagación y el diálogo en la escuela primaria
Series (2389) ; 174Detalles de publicación: Barcelona, España Paidós 2004Descripción: 251 p. 22 cmISBN:- 84-493-1567-0
- 372.8/H333n
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Sede Quito Planta baja | Col General | 372.8/H333n (Navegar estantería(Abre debajo)) | V.1 | Ej.1 | Disponible | PUCE134479 |
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Bibliografía: p. 233-239
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