La escuela primaria tradicional, como aparato ideológico, y su influencia en el proceso de sujetación

Por: Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Psicología 2008Descripción: v, 71 p. 30 cm.*ilTema(s): Clasificación CDD:
  • T/372/L328e
Nota de disertación: Tesis Psicología
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Incluye 1 CD-ROM

Psicóloga Clínica

Tesis Psicología

Bibliografía y sitios web: p. 70-71

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