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Los exámenes supletorios en matemática: resultado de los últimos cinco años y opinión de los profesores de matemática de la especialidad de ciencias sociales de los colegios fiscales diurnos del cantón Quito. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1994
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (1)Signatura topográfica: Tesis/371.271/P436e.

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Conductas que exploran los exámenes de matemática del primer trimestre de los terceros cursos de los colegios fiscales de la ciudad de Quito y estructura de los mismos. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1992
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (1)Signatura topográfica: Tesis/371.271/Sa59c.

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Tipos de conductas que exploran los exámenes de matemáticas del primer trimestre y estructura de los mismos : investigación realizada en los cuartos cursos de los colegios fiscales de Quito. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1992
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (1)Signatura topográfica: Tesis/371.271/T499t.

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Elaboración de material para las actividades prematemáticas de los niños de 3 a 5 años. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1993
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (1)Signatura topográfica: Tesis/371.3078/Un2e.

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Los juegos didácticos en el aprestamiento matemático / Alexandra Chaves ; Gisella Lanfranco. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1989
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (1)Signatura topográfica: Tesis/371.39/Ch398j.

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Las diferencias de aprendizaje de la lecto-escritura y matemáticas en niños indígenas quichuas que aprenden en lengua materna y los que lo hacen en español: ¿vigencia del quichua en el proceso pedagógico?. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1995
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (1)Signatura topográfica: Tesis/372.4/M761d.

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Desarrollo del programa de matemática para el segundo curso del ciclo básico. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1975
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (1)Signatura topográfica: Tesis/372.51/V249d.

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Modelo de planificación microcurricular de la enseñanza de matemáticas en el primer grado / Deyanira Alava Salvatierra ; Sonia Cachago Acosta. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1986
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (1)Signatura topográfica: Tesis 372.7 Al12m.

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La utilización de material didáctico en el aprendizaje de la división en el tercer grado de la Escuela Femenina Eugenio Espejo por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1991
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (1)Signatura topográfica: Tesis/372.7/Ar15u.

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Estudio comparativo del aprendizaje de relaciones, medidas y representaciones de objetos en el espacio, en niños de cinco a seis años que han tenido y no han tenido acceso a softwares educativos por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2003
Nota de disertación: Tesis Ciencias de la Educación
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (2)Signatura topográfica: Tesis/372.7/B457e, ...

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Como estimular el desarrollo de habilidades intelectuales de: conocimiento, comprensión, aplicación y análisis en el área matemática a través de las fracciones, utilizando una metodología activa : práctica realizada en dos paralelos de quinto grado de la escuela La Providencia. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1992
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (1)Signatura topográfica: Tesis/372.7/C132c.

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Guía didáctica de creación-solución de problemas matemáticos para niños y niñas de 7 a 9 años de edad basado en un aprendizaje significativo por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2005
Nota de disertación: Tesis Ciencias de la Educación
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (2)Signatura topográfica: Tesis/372.7/C139g, ...

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Guía pedagógica para el desarrollo de nociones lógico-matemáticas, de los niños y las niñas que cursan el primer año de educación básica, en el Centro Infantil Chillibulo, en la ciudad de Quito / María Belén Camacho del Castillo ; Denise Rueda Camacho por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2003
Nota de disertación: Tesis Ciencias de la Educación
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (1)Signatura topográfica: Tesis/372.7/C14g.

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Adaptación del método y material Montessori para la enseñanza de la artimética en el segundo grado / María Salomé Carrera Espinosa ; María Eulalia Chiriboga Chiriboga por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1990
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (1)Signatura topográfica: Tesis/372.7/C233a.

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Guía para el maestro y cuadernillo de matemáticas para niños de segundo año de educación básica de la Unidad Educativa Los Pinos, utilizando el sistema OPTIMIST por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2001
Nota de disertación: TesisTesis Ciencias de la Educación
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (1)Signatura topográfica: Tesis/372.7/H419g.

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Diseño y aplicación de un manual y un CD para la elaboración de material didáctico alternativo, dirigidos a educadores/as para desarrollar nociones lógico-matemáticas en niños/as de 5 a 6 años / Verónica Hidalgo Salvador ; Erika Trepte Guevara por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2002
Nota de disertación: Tesis Ciencias de la Educación
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (3)Signatura topográfica: Tesis/372.7/H53d, ...

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Manual de aprestamiento matemático según la teoría de Jean Piaget / Monserrat Obando García ; Luz Marina Román Zuleta. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Psicología 1992
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (1)Signatura topográfica: Tesis/372.7/Ob1m.

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Módulo de matemática recreativa aplicable a estudiantes de sexto y séptimo años de educación básica por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2005
Nota de disertación: Tesis Ciencias de la Educación
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (2)Signatura topográfica: Tesis/372.7/Or8m, ...

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Diagnóstico del desarrollo de las nociones de orden lógico matemático en los niños y niñas waorani de 4 a 7 años de edad de la comunidad de Guiyero / Sonia Karina Paredes Recalde ; Pamela Dayana Soria Cevallos Sonia Karina Paredes Recalde por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2003
Nota de disertación: Tesis Ciencias de la Educación
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (1)Signatura topográfica: Tesis/372.7/P214d.

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Programa para estimular el desarrollo del concepto de número y enseñanza de los dígitos : investigación realizada en el Jardín de Infantes Jesús Niño de la ciudad de Quito. por
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1992
Nota de disertación: Tesis
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (1)Signatura topográfica: Tesis/372.7/P773p.

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